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LABORATORI DOCENTI

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CORSI DI TEATRO PER DOCENTI CON ACCREDITAMENTO

Il Pandemonium Teatro ha ottenuto il riconoscimento per due corsi di teatro come ente formatore per docenti.
La partecipazione ai corsi consentirà a tutti i docenti di avere l’attestato utile al raggiungimento delle ore di aggiornamento.

 

  • LABORATORI PER DOCENTI

Perché proporre un laboratorio teatrale specifico per docenti?

Perché l’aula scolastica è un piccolo teatro: la classe è il pubblico e il docente è l’attore-drammaturgo- regista del mini spettacolo intitolato “lezione”.

Le lezioni si fissano nella memoria se sono accompagnate da un’emozione e il desiderio di ogni docente è che nessuno dimentichi le sue parole qualche ora dopo che sono state pronunciate!

 Obiettivi:

Siamo antenne che contemporaneamente ricevono e trasmettono.

Non tutti nascono con la propria antenna perfettamente efficiente, però la possiamo affinare con l’esercizio. Gli esercizi teatrali hanno come obiettivi:

  1. Ascolto di sé
  2. Ascolto degli altri
  3. Scelta consapevole dei messaggi da inviare

Metodologia di lavoro:

La metodologia adotta le tecniche proprie della teatralità e della messa in gioco degli stati emotivi; una metodologia che consenta ai partecipanti di scoprire stati d’animo inesplorati e, attraverso il gioco, di addentrarsi, fisicamente, ai temi fondamentali proposti. Una metodologia applicata, quindi, dove il vero obiettivo è la sperimentazione soggettiva e collettiva della realtà in un ambito emotivo ed espressivo, trasformando così il teatro in strumento di conoscenza.

Il corso si compone di due parti, l’iscrizione può essere effettuata ad entrambe o ad una soltanto.

Le prime 20 ore svolgono la fase 1e la fase 2,

Le complessive 40 ore svolgono la fase 1,  la fase 2 e la fase 3

Fase 1: La parola “ascolto si riferisce, prima ancora che all’attenzione alle parole dette, all’uso dei sensi di cui siamo dotati per comunicare con gli altri esseri umani: vista, udito, tatto.

Le prime lezioni focalizzano l’attenzione u uno solo dei tre sensi alla volta e sviluppano in specifico uno o l’altro. Essendo però noi un’unica antenna, spesso il potenziamento di un senso aiuta lo sviluppo degli altri.

Fase 2: Si passa in seguito alla presa di coscienza del linguaggio non-verbale che accompagna continuamente le parole che pronunciamo: gesti, postura, espressioni facciali, movimenti nello spazio e nei confronti degli altri, ma anche suono della voce. Così ci si rende conto di quanto questi comportamenti siano latori di messaggi che possono rafforzare il discorso verbale o inficiarlo completamente.

Fase 3: Infine si passa alla mesa in scena di situazioni realmente vissute o solo immaginate nel rapporto con la classe e con i colleghi, per sperimentare, attraverso l’uso tranquillizzante della finzione, varie situazioni conflittuali. Il lavoro convergerà nella preparazione di uno spettacolo vero e proprio, da proporre al pubblico, come ultima tappa del percorso formativo, e il cui argomento sarà scelto dal gruppo di lavoro in corso d’opera.

Prima parte:

Quando: 10 incontri a partire dal 3 ottobre 2019, il giovedì dalle 16.30 alle 18.30

Dove: Largo Guglielmo Rontgen, 4 – Teatro di Loreto

Docente: Lisa Ferrari

Costo: 175 euro

Seconda parte:

Quando: 10 incontri a partire dal 12 marzo 2020, il giovedì dalle 16.30 alle 18.30

Dove: Largo Guglielmo Rontgen, 4 – Teatro di Loreto

Docente: Lisa Ferrari

Costo: 175 euro

La partecipazione ad entrambi i corsi prevede un costo di 350 Euro.

Entrambi i corsi sono acquistabili anche con la Carta del Docente.

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